realidad de Argentina

2005-11-23T06:11:00.000-08:00

Entrevista a Patricio Lorente
Prosecretario de Bienestar Universitario de la UNLP

¿Como se está viviendo la aprobación del proyecto?

Con este descuento, en el ferrocarril, se estima que los estudiantes que pueden acceder a la beca de transporte son mas o menos entre tres mil y cuatro mil. En tanto, para el colectivo, se calcula que mas o menos se darán mil becas.
El problema es que no se sabe con exactitud la cantidad de jóvenes que vienen del conurbano sur, y tampoco exactamente los que viven en La Plata algunos vienen en bicicleta otros, los que viven cerca, caminando. Pero en especial, en el caso de los chicos del interior, por lo general alquilan o viven cerca de su facultad. Se estima mil alumnos pero no sabemos cuánto representa en términos de porcentajes de estudiantes de la UNLP.
En el caso del ferrocarril, lo que se va a hacer es dar la beca a los jóvenes que se presenten como interesados y se implementará a través de una boletería especial que se abrirá en La Plata para la compra de boletos. Mas o menos abarcará al cuarenta porciento de los estudiantes de la UNLP que vienen de lugares como Berazategui, Florencio Varela, Quilmes.
En el caso de los colectivos, se comenzará con mil estudiantes becados, cuyos pasajes, en parte serán solventados por la universidad.

¿Hay algún proyecto en marcha además de la campaña de prevención de enfermedades de transmisión sexual?

En estos días, en la universidad, hay una oficina en el jockey que es un centro de prevención e información sobre las enfermedades de transmisión sexual y están trabajando en escuelas ,en el sistema preuniversitario. Han hecho varios talleres en diferentes facultades hablando sobre el tema con especialistas. Es un lugar a donde cualquiera puede ir a consultar gratuitamente y se reparten preservativos para quienes lo necesitan. De echo, tenemos un problema con el sistema preuniversitario, sucede que en algunos colegios han hecho charlas y no se les ha dejado repartir preservativos, entonces lo que se hace es instar a los jóvenes que lo necesitan a buscarlos en el edificio del ex Jockey Club. Lo importante no es la cuestión religiosa sino lo de prevenir
Y ahora estamos preparando algún tipo de actividad para el día internacional de la lucha contra el SIDA , que además seguramente en esos días en la UNLP una muestra de mas o menos cuarenta obras preseleccionadas , es una muestra itinerante que va recorriendo las diferentes universidades y seguramente va a llegar a La Plata en esos días

¿Como pueden acceder a la beca los interesados? ¿Y de qué forma se va implementar el proyecto?

El descuento es del cincuenta por ciento en el caso del boleto del ferrocarril, lo que se va a hacer es darte un certificado, un vale para que vayas a la estación y saques el boleto para los días del mes que los necesites. Para ello, en la estación La Plata lo que se tiene pensado es una boletería especial para los estudiantes de la UNLP que accedan a la beca y saquen allí, una vez por mes su boleto.
En cuanto a la renovación de horarios y cuatrimestres se tiene pensado hacer un informe caso por caso, para tenerlo en cuenta a la hora de la entrega de las becas de transporte.
Por otra parte, en cuanto al acceso a la beca para el colectivo, lo que se le da al beneficiario es una tarjeta magnética que se compra por mes en la universidad, con el valor de los viajes a hacer con el costo de 0, 25 pesos por viaje.

Las inscripciones para el beneficio están al alcance de todo aquel interesado que se acerque al centro de estudiantes de su facultad o en las mesas de la agrupación Franja Morada que hay en cada unidad académica.
El tiempo estipulado para la recolección de planillas es hasta el 14 de diciembre, fecha en que termina el período de inscripciones para el ingreso 2006 a las diferentes carreras de la universidad. Para ello estamos trabajando

¿Cuando se va a conocer la lista de adjudicatarios?

Más o menos eso se va a saber en marzo, tenemos que esperar las confirmaciones de las autoridades y evaluar los casos de los estudiantes.

¿Hay otro tipo de iniciativas en marcha dentro de la UNLP?

Lo que hoy por hoy tenemos es el seguro público de estudiantes. Nosotros hace dos meses firmamos con el gobierno un convenio mediante el cual todo aquel alumno que no tenga acceso a la atención médica a través de una obra social, estará contemplado dentro de un plan que la universidad tiene para ellos. Además quines tienen en dificultades económicas acceden automáticamente al seguro público de salud, que consiste en un médico de cabecera, cobertura de análisis clínicos y cobertura de tratamiento odontológico.
Ya se asignaron dos grupos, que ya tienen su médico de cabecera y además cubre ,en el caso de que sean chicos casados con hijos también los contempla.

El boleto universitario se hará realidad en marzo de 2006

2005-11-23T05:45:00.000-08:00

A partir del lanzamiento de un programa de becas de transporte, los alumnos de la Universidad Nacional de La Plata que cuenten con bajos recursos podrán adquirir pasajes para los micros urbanos e interurbanos a 25 centavos y tener una rebaja del 50% en el costo del boleto del tren del ramal que une La Plata con la estación Constitución, desde marzo de 2006.
El programa incluye 800 mil boletos de ferrocarril al 50 por ciento de su valor y 250 mil boletos de colectivo a un valor de 25 centavos, que se asignarán a estudiantes que demuestren el estado de necesidad de la ayuda. Para eso, los alumnos deberán hacer la solicitud a través de formularios, que están en circulación desde el pasado 7 de noviembre, y distribuye el área de Bienestar Universitario de esta casa de altos estudios. Y las listas de adjudicatarios se harán presentes en los primeros días de marzo de 2006.
Según comentó Patricio Lorente, Prosecretario de Bienestar Universitario, el dinero para financiar los boletos de micro surge de partidas asignadas para ayuda estudiantil. Para poder ofrecer el descuento en el boleto del transporte urbano, la UNLP comprará a las nueve empresas de ómnibus locales un total de 250 mil tickets al precio fijado por las autoridades. De acuerdo con los cálculos que se hacían, hará falta alrededor de 200 mil pesos. También, añadió que el ministro del Interior de la Nación, Aníbal Fernández, se comprometió con el presidente de la UNLP a aportar 500 mil pesos para el sistema.
“La UNLP acordó con la empresa Transportes Metropolitanos Roca (TMR) un subsidio de 800 mil pasajes entre La Plata y la estación Constitución. Por eso creo que la rebaja del boleto del ferrocarril tendrá un fuerte impacto, debido a que después de la ciudad de La Plata, los distritos de Berazategui, Quilmes, Florencio Varela y Avellaneda son los que más alumnos aportan a la matrícula actual de la UNLP”, comenta Lorente ya agrega que la negociación con la empresa de colectivos interurbanos TALP (Transporte Argentino La Plata) es difícil dado que no ceden al descuento a los universitarios.
Más allá de este inconveniente con la empresa TALP, las nueve líneas platenses aceptaron las condiciones de negociación.
Por otra parte, Pablo Di Stéfano, estudiante de Periodismo Y comunicación Social, comenta que, para él sería de gran ayuda poder conseguir el transporte a la mitad de su precio original porque resulta “una carga más en el presupuesto de un estudiante que viaja de Quilmes a La Plata de lunes a viernes .
Según los representantes de la agrupación Franja Morada, en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, se llenaron y entregaron más de cien formularios en menos de una semana. Lo que da cuenta del interés que los estudiantes tienen para con este beneficio.
No sólo los estudiantes ya en carreras pueden acceder al subsidio, también se está pensando una fuerte campaña de difusión desde Bienestar Universitario para que las planillas puedan ser completadas por los aspirantes a ingresar en el ciclo lectivo 2006 de la UNLP. Los formularios están a disposición en los centros de estudiantes de cada facultad , en la dirección de Bienestar estudiantil de la UNLP. También a través del portal en Internet de la universidad http://www.unlp.edu.ar/transporte/.Los requisitos para inscribirse son similares a los exigidos a quienes cuentan con los distintos sistemas de becas que tiene actualmente la UNLP o el Comedor Universitario.

El proyecto iniciado por Franja Morada
En noviembre pasado, la iniciativa de la agrupación Franja Morada fue la de la recolección de 8 mil firmas para traer a la luz un tema de debate entre el estudiantado universitario.
“Hace diez años a hubo una iniciativa similar. Pero no tuvo el apoyo necesario para convertirse en un proyecto real. Salió de la Facultad de Arquitectura y pasó de largo por las otras. Entonces, en noviembre pasado nos pusimos al tanto con el proyecto, lo actualizamos e hicimos un petitorio al Consejo Deliberante, al Municipio para la aprobación del boleto universitario”, comenta Pablo Carrasco de la agrupación Franja Morada en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social.
Por consiguiente, se presentó el proyecto en la universidad, (se juntaron 7 mil firmas más, lo que da un total de quince mil ) y en primera instancia les habían dicho que el podría ser aprobado, que iban a ver. Luego, se lo presentaron las autoridades de la agrupación al intendente y el proyecto se perdió entre los archivos a tratar.
“ Por eso dijimos, vamos a buscarle la vuelta mediática: y así es como presentamos la propuesta en todos los consejos académicos de todas las facultades de la UNLP”,señala Carrasco.

Los precios del viaje en tren
De acuerdo con lo que se indicó desde el rectorado, con el subsidio del 50 % en trenes, los estudiantes de la UNLP que resulten becados tendrán el boleto La Plata-Constitución a 75 centavos (el precio al público es de 1,5 pesos). Estos son los precios a los que accederán los estudiantes becados para las distintas paradas intermedias: La Plata-City Bell 22,5 centavos; Parque Pereyra y Berazategui, 45 centavos; Plátanos 40 centavos; Quilmes 45 centavos; Villa Domínico 50 centavos; Avellaneda 65.

El FMI dice que tiene una relación normal con el país

2005-11-16T11:16:00.000-08:00

El Fondo Monetario Internacional (FMI) tiene una relación normal con la Argentina, aseguró hoy en París Rodrigo de Rato, director gerente de la organización.
El número uno del FMI estimó que la relación con el gobierno argentino no difiere de la que mantiene con el resto de sus miembros. “Argentina es un miembro normal del Fondo y tenemos relaciones normales con todos nuestros miembros”, señaló el titular del organismo. Clarín
Por otro lado, el FMI aseguró que estará feliz de poder raccionar ante cualquier propuesta formulada por Argentina para que se pueda llegar a un nuevo acuerdo. La Nación
Lavagna indicó que 'hace unos dos meses dije que Argentina estaba lista para negociar ya mismo con el FMI y la condición del lado argentino era que se respetara lo esencial del programa económico en curso. Hoy ratifico este punto'.
El titular argentino de Economía precisó que 'el único requisito para comenzar es recibir alguna indicación del FMI en el sentido de que la última presentación preparada por el equipo (del organismo) para la reunión informal del 8 de julio de este año no es un marco rígido al cual debe amoldarse la negociación'. Infobae

El dólar bajo de nuevo

2005-11-09T09:29:00.000-08:00

El dólar registró ayer una baja de un centavo con relación al viernes y cerró a 2,99 pesos para la compra y 3,02 para la venta, aunque en el mes registró una suba de 10 centavos. En lo que va del año, el peso se mantuvo estable frente al dólar.
El dólar inició su caída luego de tocar los 3,00 pesos comprador y los 3,03 pesos vendedor el jueves de la semana pasada. Se trató de los máximos valores alcanzados en el 2005.
La nueva baja se dio a causa de que el Banco Central recuperó presencia en el mercado, ya que logró adquirir US$ 18,5 millones, el mayor monto registrado en 14 jornadas. La Nación
Operadores locales señalaron que el mayor ingreso de divisas por parte de exportadores presionó a la baja al billete y por eso la mayoría de las casas de cambio corrigieron los precios. Sin embargo, los cambistas consultados indicaron que la jornada se desarrolló con absoluta normalidad y que la demanda fue similar a la de días anteriores. Diario El Dia
A futuro los contratos que vencen a fin de mes se negociaron a 2,990 pesos (-0,03%) y para el último día hábil del año se consignaba 2,999, es decir, sin variantes.Recién para enero próximo se reconocía un valor en torno a los tres unidades, más exactamente en 3,007 pesos (+0,10%).
La Prensa

Graves incidentes en Avellaneda

2005-11-02T10:30:00.000-08:00

Fue otra mañana complicada en la mayoría de las estaciones del conurbano para viajar hacia Capital Federal o las localidades del Sur de esa zona. Es que por un conflicto gremial el servicio de trenes eléctricos que une Plaza Constitución con las estaciones cabeceras de Ezeiza y Alejandro Korn estuvo suspendido por más de tres horas. Y viajar fue toda una odisea. Clarin
El conflicto se desató cuando trabajadores de una empresa contratada por Transportes Metropolitanos Roca (TMR) cortaron las vías, a la altura de la estación de Avellaneda, dejando parado todo el servicio eléctrico y diesel. La Nación
El vocero de Transportes Metropolitanos, Fernando Jantus, dijo en Radio 10 que los sindicalistas "no dieron explicaciones, ni dijeron qué pretendían. Entonces, los pasajeros del tren que llegaba se bajaron y exigieron que se corran. Al no hacerlo, empezó una pelea. Por inferioridad numérica perdieron los piqueteros, que no eran más de 30". Infobae

El dólar subió a 3,01 pesos

2005-10-26T15:08:00.000-07:00

El dólar registró hoy una suba de dos centavos y cotizó a 2,97 pesos para la compra y 3,01 para la venta, el nivel más alto en los últimos trece meses.Con esta suba, el billete norteamericano alcanza el valor registrado a fines de setiembre del año pasado. Señáló Clarin.
Con esta suba, el billete norteamericano alcanza el valor registrado a fines de setiembre del año pasado.
"En la suba del dólar tiene mucho que ver que algunos bancos están desarmando posiciones de bonos para reposicionarse en divisas y esto ocurre a dos meses de la finalización del año, cuando precisamente las entidades quieren terminar el ejercicio dolarizadas", manifestó un analista de la plaza cambiaria a la agencia Télam. Destacó La Nación.
A su vez, la Bolsa de Comercio exhibía hoy otra rueda exitosa con un avance del 2,93 por ciento en el grupo de las empresas líderes, con un monto de transacciones que ascendía a 39,4 millones de pesos. Aclaró el diario Hoy

Rodríguez: “con los paros los únicos que pierden son los chicos"

2005-10-20T07:21:00.000-07:00

La intervención del Ministerio de Educación
Rodríguez: “con los paros los únicos
que pierden son los chicos”
Las negociaciones con los gremios docentes resultan fundamentales para evitar más días sin clases.

El vocero del titular de la cartera educativa, Rody Rodríguez, dio a conocer todas las operaciones que realiza el Ministerio de Educación para poder llevar adelante el próximo año un buen ciclo lectivo.
“La decisión de tomar medidas de fuerza es de los gremios, pero confiamos en que respetarán el acuerdo que se firmó a fines de julio de este año, por el cual la conducción gremial de los distintos sindicatos se comprometieron a garantizar los días de clase estipulados por el calendario escolar. El gobierno bonaerense ha demostrado su interés y preocupación constante por el tema salarial y la mejor prueba es que la Provincia destina un tercio del presupuesto en educación”, según dijo Rodríguez.
El vocero de Oporto declaró, además, que este año el gobierno provincial consideró que era muy justo invertir en salario docente, por lo que ya tiene comprometido para los sueldos del próximo año, 800 millones de pesos.
Frente a los continuos paros realizados por los docentes, Rody Rodríguez dijo “se ha hecho un gran esfuerzo presupuestario para mejorar los salarios docentes y garantizar así que las clases no se interrumpan más a lo largo de este ciclo lectivo. Además, hicimos hincapié en la formación de grado y capacitación de los docentes, que es otra de las cuestiones que exigen los maestros. La gestión que conduce el Ministro Mario Oporto va a seguir trabajando en las reformas que se están llevando adelante. Creemos que hay que descentralizar la capacitación docente, elevar los años de formación equiparándolos todos a cuatro años”.
Sobre la relación que existe entre la Dirección General de Cultura y Educación y los gremios docentes dijo que en la parte salarial se ha llegado a un acuerdo, en donde se aumentaron los sueldos. “En febrero desaparecieron todas las sumas no remunerativas del salario docente, es un hecho que no ocurría desde hacía veinte años en la provincia de Buenos Aires. Ahora lo que pasa es que hay una dinámica salarial y de distribución de ingreso en el país en el cual la cartera educativa bonaerense va a participar permanentemente con los gremios. Se debe equilibrar entre las posibilidades presupuestarias y el justo reclamo de los gremios. Hay un inmenso campo de trabajo en conjunto con los gremios”, según declaró el vocero de Mario Oporto.
“Con los paros los únicos que pierden son los chicos. El ministro Oporto y su equipo de trabajo, quisieron llegar a un acuerdo global que implicara también, además de que no se produjeran más paros hasta fin de año, poder conversar de otros temas importantes para los gremios, docentes y alumnos y para la gestión educativa, como el de las becas para los chicos del Polimodal, la infraestructura, el fortalecimiento de los cargos docentes, y también hay que hacer un repaso de aquello que se ha cumplido, como los 10.600 cargos, y volver a revisar el tema de los gabinetes psicopedagógicos en las escuelas”, según dijo Rody Rodríguez.
También criticó a las medidas que toman los docentes y dijo que los gremios deben ser más creativos a la hora de protestar para reclamar algo. Señaló que los paros no sirven, menos cuando se ha abierto un canal de diálogo entre los docentes y el Gobierno bonaerense. “Hay una mesa de diálogo que reúne en forma constante a las autoridades de la cartera educativa y a los referentes sindicales, en donde juntos analizan las propuestas que van a servir para mejorar la educación de los alumnos”, según destacó.

Entrevista a una docente

2005-10-12T12:20:00.000-07:00

La Plata
Entrevista a una docente
Los paros docentes continuan causando conflictos en la educacion de los jóvenes.

La docente Griselda Mabel García de San Juan y actual directora de la escuela EGB 33, fue entrevistada ayer y dio a conocer diferentes cuestiones relacionadas a los paros que realizaron durante el año.
- ¿Cómo cree que afectan los paros docentes a los estudiantes?
- Los paros docentes afectan a los alumnos en gran parte. Los estudiantes concurren a las escuelas para recibir una digan educación y al encontrarse con un paro que realizan sus propios maestros, los chicos pierden la continuidad de estudio; en donde a veces cuesta llevar un ritmo que sea capaz de ser acompañado por los educados. Pero creo, que además, se desvaloriza lo que es la institución en sí y los docentes mismos pierden prestigio. Muchas veces los padres de los alumnos que concurren a esta escuela no saben la realidad por la que atraviesa el educador, entonces suelen juzgarlo por la medida que toma.
- ¿Qué es lo que exigen cuando hacen paros?
- Un docente puede estar disgustado por muchas razones y acudir a realizar un paro. En lo que va del año, los docentes de esta escuela tomaron esta medida con el fin de exigir mejores condiciones de trabajo y un aumento salarial. Cuando digo mejores condiciones de trabajo, me refiero a que la institución se esta cayendo a pedazos; y ellos como así también los estudiantes corren el riesgo de sufrir algún accidente. Además, se pide capacitación, para que los mismos puedan crecer en su actividad curricular.
- ¿Cómo se organizan para realizar paros?
- Los docentes acatan según al gremio que están adheridos. Puede pasar que en la provincia de Buenos Aires haya paro docente, pero los maestros de las escuelas de La Plata responden a los gremios locales o a la lista que pertenece el gremio de la localidad.
- Durante los días de paro, ¿se les paga a los docentes?
- Durante ese periodo los docentes si reciben su sueldo de forma normal; si bien no asisten al establecimiento a dictar sus clases se les reconoce su salario.
- ¿Cree qué es un problema que va a persistir siempre entre el Gobierno y los docentes?
- Mientras que el Ministerio de Educación y los sindicalistas no cambien sus posturas si es algo que se va a hacer presente siempre. Pero también es cierto que hay docentes que no están concientisados y actúan porque lo hace la mayoría. Muchas veces, cuando hay paro el docente se adhiere son saber que es lo que se exige, es por eso que considero que deben estar informados a quines responden.
- Ante la falta de dinero, ¿ejerce su profesión en otra institución?
- Si, a mí se me dio la oportunidad de ser directora de este establecimiento, pero además trabajo en otra institución que en estos momentos me encuentro de licencia.
- ¿Están conformes con el nuevo sueldo?
- Medianamente si. Soy conciente que no puedo exigir un sueldo de 5000 pesos, pero tranquilamente podría continuar ejerciendo como maestra de matemáticas ocho módulos por la mañana y ocho módulos por la tarde; pero creo que en esta profesión tan mal paga debe existir solidaridad entre nuestros compañeros y dejar trabajar a aquel que ni siquiera tiene un trabajo.
- ¿Cuántos han sido los paros que han realizado hasta el momento los docentes de esta escuela?
- No muchos. En esta escuela los docentes hicieron cuatro o cinco paros en lo que va del año.
- ¿Se prevé algún otro paro antes de que finalice el ciclo lectivo?
- No, creería que no. Ya queda poco para finalizar el año, y a pesar de que son muchos los disgustos que presentan los docentes, creo que serán tratados en el próximo ciclo.
- ¿Cree que hay otra modalidad distinta a los paros?
- Si, esta escuela sobre todo, emplea otra modalidad. Es por eso que se realizan pocos paros en lo que va del año. Nosotros trabajamos la problemática de la educación dentro de la escuela; los chicos son informados de todos los conflictos. A esta institución concurren alumnos de hasta 16 años, en donde faltan dos años para que pueden votar; a ellos principalmente les mostramos como son los políticos y las actitudes que tienen frente algunos hechos, les hacemos ver la verdad.

La inflación preocupa a analistas económicos

2005-10-12T11:38:00.000-07:00

La inflación acumuló un 8,9% en lo que va del año
La inflación preocupa a analistas económicos
La inflación en Argentina, que resgistró un aumneto en el mes de septiembre del 1,2 %, empiezó a preocupar a los analistas económicos, quienes consideran que los precios continuarán aumentando.

Economistas plantearon este domingo su preocupación por los aumentos que sufrieron los precios, sobre todo en alimentos y textiles. Aunque se considere que la inflacion está "bajo control", la suba afecta a todas las condicones sociales.
El economista Abel Viglione advirtió este domingo que Argentina "ya está en el grupo de países que están en los dos dígitos" de inflación y aseguró que "la discusión salarial para 2006 será salvaje y provocará un descalabro". En declaraciones radiales, estimó que la suba en el costo de vida para el 2006 trepará al 12%.
Por su parte, Claudio Lozano, economista de la Central de Trabajadores Argentinos (CTA) y actual diputado, afirmó que en los últimos meses la inflación "licuó los avances alcanzados en la reducción de la pobreza y la indigencia".
El presidente Néstor Kirchner culpó a "los supermercados cartelizados que quieren ir contra el bolsillo de los argentinos".
Por otro lado, la presidenta de la Asociación de Defensa de los Consumidores y Usuarios de la Argentina (ADECUA), Sandra González, dijo que todas las partes tienen su culpa por el aumento de los precios. Pensar que sólo los supermercadistas son los culpables es erróneo. Lo que hay que hacer es estudiar toda la cadena de comercialización.

Corresponde al día 30 de septiembre.

Los paros docentes

2005-10-07T12:19:00.000-07:00

La Plata
LOS PAROS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN
DE LOS JÓVENES
Los estudiantes se ven afectados por los numerosos paros que hacen sus docentes.

Teniendo presente que la educación es el pilar que garantiza un futuro de progreso y desarrollo a nivel nacional, es importante destacar que se vio derrumbado por diversas cuestiones que giran en su entorno. Los alumnos de las escuelas de la ciudad de La Plata se vieron afectados por numerosos paros docentes que perjudicaron su modo de aprendizaje y pusieron en cuestión la posible extensión del periodo lectivo en una época no propicia.
Los docentes encontraron como única alternativa realizar paros con el fin de tener un aumento salarial, y al no tener una respuesta satisfactoria se vieron obligados a continuar ejecutando dicha medida durante varios días. Al ver que la educación de niños y jóvenes estaba en juego, el Gobierno planteó la propuesta de realizar un aumento del 28% promedio en los sueldos de bolsillo de los educadores, el blanqueo de las sumas en negro antes de mediados de 2006 y mantener abierta una Mesa de Negociación. Lo propuesto alcanzó y los sindicatos aceptaron; y se comprometieron, además, a levantar las huelgas. Sin embargo, algunos gremios de base no acataron la resolución de sus conducciones nacionales, ya que no se encontraban conformes.
Los paros no solo afectaron a los alumnos del nivel primario y secundario, sin que además a los jóvenes estudiantes que concurren a la Universidad Nacional de La Plata, al dejarlos sin posibilidades de estudiar y continuar avanzando con los contenidos de cada área. También se hace visible una importante diferenciación, en donde las escuelas para ricos no sufren la realidad por la que atraviesa todo el país y continúan con sus actividades de forma normal, mientras que el sector público es quien lo padece.
Los docentes exigen un aumento salarial con justa razón; su ingreso mínimo de acuerdo a una carga básica de 20 horas semanales de trabajo es de 600 pesos. Estos profesionales, formadores de alumnos se merecen tener un sueldo que les permita tener un nivel de vida estable. De acuerdo a los datos revelados por el Instituto Nacional De Estadísticas y Censos (INDEC) una familia tipo debe tener un ingreso no menor a los 795 pesos para no ser considerada pobre. Muchas familias viven con un solo sueldo, que posiblemente es en varios casos el de un docente; es decir, el Gobierno condena de cierta forma a la pobreza a este sector al darle como base un salario de 600 pesos.
También se hizo visible que los docentes al no tener un sueldo que les alcance para cubrir con sus necesidades y la de su familia debe recurrir a otros trabajos y aumentar su carga horaria. Con ello, el educador atraviesa por un desgaste físico y psicológico que no le permite realizar su labor al cien por ciento.
Si bien es cierto que la educación ha mejorado en estos últimos años de acuerdo con el informe perteneciente al año 2003, otorgado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en donde se da a conocer que el porcentaje de alfabetización es del 97%, dejando con este resultado a Argentina pionera en Latinoamérica y en el puesto número 34 en comparación con el resto del mundo. Es un importante avance, pero no basta y alcanza con solo saber leer y escribir, se debe tratar de generar personas profesionales que saquen adelante al país; y recordar siempre que los niños del hoy serán los hombres del mañana.

Un nuevo planeta en el sistema solar

2005-09-23T06:48:00.000-07:00

Un grupo de cientificos del Instituto de Tecología de California descubrió un décimo planeta en nuestro sistema solar. Fue bautizado extraoficialmente con el nombre de Sedna y según develaron los autrónomos es más grande que Plutón.
El planeta fue descubierto gracias a la utilización del Telescopio Samuel Oschin del Observatorio Palomar. Se encuentra casi 97 veces más lejos del Sol que la Tierra, lo que equivale a 97 Unidades Astronómicas (UA), casi tres veces más lejos del Sol que Plutón, por la zona del Cinturón de Kuiper, un área oscura más allá de Neptuno donde miles de pequeños objetos helados orbitan al Sol. Su enorme tamaño en relación con los nueve planetas conocidos de nuestro sistema solar significa que solo puede ser clasificado a sí mismo como un planeta, dice Brown.
Según la noticia de la NASA: Los astrónomos aficionados que cuenten con un telescopio de buen tamaño pueden observar el nuevo planeta. Pero no se entusiasmen mucho: éste luce como un débil pedacito de luz, con una magnitud visual de 19, que se mueve muy lentamente contra el fondo estrellado. "Se encuentra actualmente casi directamente sobre nosotros a primeras horas de la mañana, al lado Este del cielo en la constelación de Cetus (La Ballena)", comenta Brown (uno de los miembros del equipo de astrónomos).